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二年级下册《14 学习有方法》集体备课教案优质课下载
3、强化“学习有方法”的意识。进而增强解决问题的信心。
教学重点：感受方法的重要性。
教学难点：总结学习中的好方法。
课前准备：扑克牌,翻花绳
二、教学流程
课前活动：大拇哥送给你我他，鼓励自己，鼓励同学！
活动一：故事导入
1、导语：今天上课老师先给大家讲个小故事——《做事情要讲究方法》
有一个年轻人到山上工作，每天到森林去砍树，非常努力地工作。别人休息的时候，他还是非常努力地砍树，一直干到天黑才肯罢休。可是来了半个多月，他竟然没有一次能够赢过那些老前辈，明明他们都在休息，为什么还会输给他们呢？年轻人百思不解，以为自己不够努力，下定决心明天要更卖力才行。结果，隔天的成绩反而比前几天还差！这个时候，有一个老前辈叫这个年轻人过去喝杯茶。年轻人心想：“成绩那么差！哪来的时间休息啊？”便大声回答：“谢谢！我没有时间，谢谢！”老前辈笑着摇头说：“傻小子！一直砍树，都不磨刀，成绩不好，迟早会被淘汰的，那是蛮干啊！”原来，老前辈利用泡茶、聊天、休息的时候，也一边在磨刀，难怪他们很快地就能够把树砍倒。老前辈拍拍年轻人的肩膀说道：“年轻人要努力，但是别忘了要记得省力，用对方法才能事半功倍啊！哈……”
2、这个故事告诉我们什么？（做事有方法）
小结：说得很好，做事是有方法的，找对方法，做起来就容易多了。那么我们学习呢？今天我们就一起来了解《学习有方法》。（板书并齐读课题）
活动二：翻绳小挑战
1、导语: 我们先来个——翻绳小挑战，感受一下方法的重要性。
2、你能用绳子翻成降落伞吗?（出示课件）
3、指名翻绳。（预设：如果没有人会的话，就看视频学习。有同学会的话，就让他说方法，教大家。）
小结：大家真棒！ 我们找到方法就学会翻绳了！给自己鼓掌赞美一下自己吧！是啊！找到好方法，就能学得快。
活动三：得出12点
过渡：现在，老师已经见识了大家很强的学习能力。计算能力怎么样呢？开动你们的小脑筋想一想吧？
(出示游戏规则)：
（1）从扑克牌（1—6）中抽取3张牌。
（2）快速运用加、减、乘、除运算符号得出12点。
（3）所抽取的3张牌每张只能用一次。
2.小组完成“凑足12点”的游戏，并交流方法。
小结：其实很多事情都有法可循，使用对了就会事半功倍。算12点有多种方法，只要你开动脑筋，就会有更多的思路。妙吧！只要有方法，就能算得快。
活动四： 我有好方法