部编版《14 学习有方法》精品优质课教案设计

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1.知识与能力

(1)认识到学习要有方法，学习方法很重要。

(2)知道学习差别在细节，学习的方法很多，试着去找到适合自己的学习方法。

2.过程与方法

通过寻找学习方法，了解怎样才能学得好，找到适合自己的学习方法。

3.情感、态度与价值观

能向身边的榜样学习，愿意把自己好的学习方法分享给别人，养成良好的学习习惯。

教学重难点：

重点：认识到学习要有方法，学习方法很重要。

2.难点：找到适合自己的学习方法。

教学准备：多媒体课件

教师准备

课前调查学生好的学习方法。

2．课件。

学生准备

1．学习方法卡片。

2．记录自己在学习过程中总结出来的好方法。

教学过程：

一、导入

1.师：孩子们，今天和我们一起上课的还有一个小伙伴儿，你们看，他来了。（课件出示图图动画）好，那我们就一起来学习吧。

2.师：图图请大家一起来看视频。注意看的时候要认真，看完老师有问题要问你。（课件播放视频）

师：视频看完了，小姐姐的记忆力好不好？（生：好）她是怎样记住那么多数字的？（生：看电影）

师：你看的可真认真。是一种把数字看成具体事物的学习方法。原来天才的记忆力不是与生俱来的，是用方法学习后得来的。你们想不想像小姐姐一样有方法、学得好啊？（生：想）好，我们今天就来共同学习第14课，学习有方法。（师板书课题：学习有方法）

3.生齐读课题（学习有方法）

二、新授