二年级下册《15 坚持才会有收获》集体备课教案设计

二年级下册《15 坚持才会有收获》集体备课教案优质课下载

理解容易，真正实施起来才是困难的。不能光说不练，要让学生真正体会到坚持的意义。

教学过程

游戏导入：

师：今天很高兴 能和大家一起共度美好的学习时光，上课之前老师要和同学们玩个游戏，请听好游戏规则：（1）双手举起，端平。（2）坚持2分钟（3）一不能说话，二不能动，实在不能坚持自己坐下，表示自动放弃（课件出示提示）。

师：让我们把掌声送给最后站着的孩子，他们成功地完成了小游戏，看！同学们，这就算是小游戏也需要我们用一颗坚定的心去坚持，才能成功。难怪人们常常这样给自己打气（坚持才能有收获）板书课题。

播放视频，感受坚持

师：那坚持到底是什么呢？我们一起来看一段视频（课件视频）

师：孩子们，在你们专注看视频的时候，我观察到有的孩子泪光莹莹，有的孩子眉头紧锁，甚至还有的孩子跟着一起鼓掌为他们喝彩加油，在观看的时候，最打动你的地方是什么？

师：是啊！每走一步都很艰难，每往前爬一步都是挑战，这一瘸一拐的背影都化作为两个大字“坚持”。现在谁来谈谈什么是坚持，说一说你的理解。

师：是啊，坚持就是不放弃，坚持就是一种信念，一种催你进步的力量。

小组合作学习

师：历史上也有很多人，很多名人懂得坚持，让我们一起走进名人的世界里去看看吧！昨天老师请大家搜集了很多资料，现在请你拿出来，在小组长的组织带领下开展小组名人故事分享会，请注意老师送给大家的小提示：（课件）

合作提示：（1）小组内轮流讲故事（2）说一说，听了这些故事你明白了什么？

认真巡视观察并点评：老师发现孩子们交流得很投入，交流内容也很丰富，有古时候的作家，也有现代的数学家，有国内的艺术家，也有国外的科学家，真棒！

汇报，寻找一组代表优秀的小组进行展示分享。

听了同学们的发言，老师也忍不住想把我搜集的一些资料和大家分享（课件配乐）

（我国作家曹雪芹写《红楼梦》经历了10年的艰辛；明朝医药学家李时珍写《本草纲目》花费27年时间；英国生物学家达尔文用20年写完《物种起源》）

师：从这些数字里，你体会到了什么？（坚持的时间长，背后的艰辛和不易）

师：是啊！要想成功就得坚持，就得花时间去做。

（四）身边同学做榜样。

1、师：其实不仅名人们懂得坚持，咱们身边也有很多人懂得，老师听说妍妍同学古筝弹得特别好，请她表演一下怎么样？大家掌声有请。（播放视频）

2、师：她弹得怎么样？用你们的掌声来表示。妍妍，你真厉害，你的表演把在座的同学们都迷住了，让老师忍不住想当当小记者采访一下：你是从几岁开始学这个的？

（嗯，那算起来应该有4.5年了，真不容易啊）

师：看到你们一双双好奇的大眼睛，老师相信你们也有很多问题想来采访这位小小乐曲家，这样吧！想问的同学请起立，从第一组开始问，如果你的问题和前面同学一样的话就自己坐下（你遇到过什么困难？你在坚持做这件事的时候有没有因为太苦了而产生放弃的念头？你是怎么坚持下来的？有人陪你一起练吗？）

师：你们太厉害了，把老师想问的问题都问了。