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二年级下册《16 奖励一下自己》最新教案优质课下载
教学重难点及关键:
引导学生设置自己可以得到的奖励,同样也是要使学生明白哪些事是对的,可以奖励,哪些事是不对的,不能奖励。也就是说,要让学生们知道赏罚分明。
教法:
利用教材的例子引导学生发言,分享自己想设置的奖励项目,并把可以与在学校相关的奖励实施出来。
学法:
学生们根据老师的引导,结合自己的想象与实际,想出自己想设置的奖项。
教学准备:
1、收集生活中的一些例子
2、观察学生在学习生活中要努力的地方,并据此设置几个奖项
教学时数:2课时
教学过程设计:
第一课时
一、例子引入
例1:小红放学回家后在家中帮妈妈做了家务,有扫地,拖地。她奖励自己一个漂亮的发卡。
例2:小明在这学期的成绩很好,为了给予他表扬与鼓励,老师奖励了他漂亮的笔记本。
例3:小刚在上次考试中考的很不理想,他爸爸答应他,如果他在下次考试中取得好成绩,假期就奖励带他出去旅行。
二、畅所欲言
让同学们说出自己生活中的实际,以及自己的一些想象,设置合理的奖项。
三、教师总结