部编版《16 奖励一下自己》精品优质课教案设计

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3、我们都有需要努力的地方，学会设个未来奖，争取以后做的更好。

教学重难点：学会根据自己所做的正确事，来奖励自己，还要学会奖励周围的同学，伙伴

教学准备：

教师材料：课件、奖状、心愿树。

学生材料：熊猫卡片、心愿便利贴。

教学时间：1课时

教学过程设计：

一、创设情境，引入新课

1. 师：（出示课件）同学们，看，你认识它吗？

生：奖状。

师：奖状是对一个人优秀表现的奖励和肯定。今天我们来------奖励一下自己。（板书）

［设计意图：从学生常见的奖状导入，符合学生的认知特点，能激发学生学习兴趣。］

二、夸夸我自己

（一）认识新朋友

1. 师：孩子们，和老师一起先来认识几位新朋友吧！看看他们在这两年里取得了什么进步。（播放PPT动画）

（二）学生小组分享

1. 听了小动物们说的，请同学们思考一下，这两年里你取得了什么成长和进步。现在我们以小组为单位，大家在组里分享一下，然后填写熊猫卡片一部分。（小组讨论填写卡片）

2. 学生组内分享。

3. 师：谁来第一个和全班同学分享一下？

4. 学生全班分享。

5. 师：师看到这么多小手都举起来了，看样子同学们都在各个方面取得了很多进步，你喜欢这样一天天在进步、成长的自己吗？让我们伸出自己的大拇指对自己说一句“我真的很棒！”（板书）

6.现在，我们一起来做一个小活动，请同学们都站起来。我们一起来跳“我真的很不错”。（播放PPT视频）

［设计意图：学生小组分享各自的进步，认识到自己的进步。］

（三）猜猜他是谁

1. 师：接下来，咱们来做一个小游戏----猜猜他是谁。先来看看游戏规则。（出示PPT）有的同学可能不是很明白，配合老师来做一个示范好吗？