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《16 奖励一下自己》精品教案优质课下载
教学重点:
体验欣赏他人、欣赏自己、获得赞赏的快乐,意识到自己的进步,并为自己的进步感到高兴和自豪,确立成长的自信。?
教学难点:
确立成长的自信,能够愉快、积极地生活,以此激励自己不断进步。?
学时:
第一课时??
教学过程:?
环节一:导入?
1.老师的收获?
师:同学们,看老师今天给大家带来了什么?生:奖状。?
师:你们知道什么时候能得到奖状吗?就是当大家表现优秀的时候。但是今天的奖状属于谁,老师说了不算。因为今天我们要—?“奖励一下自己”(出示课题)
2.孩子的收获?
师过渡:其实,大家在进入小学的这两年也有不少收获,谁能谈谈自己得到过什么奖状吗?
环节二:谁获奖,奖什么?
1.?看图说说这些人应该分别获得什么奖项?
师:那么谁来说说???
生1:第一幅图小男孩帮助盲人过马路,给他颁了“乐于助人奖”。?师:为什么呢??
生1:因为他积极帮助有需要的人。?
师:所以给他颁了“乐于助人奖”。那还有吗??
生2:第二幅图的小玲每次考试都拿第一,给她颁了“学习标兵奖。”
生3:第三幅图的张宇作为班长每天做老师的好帮手,给他颁“优秀班干部奖”。
生4:第四幅图的小女孩帮妈妈拌凉菜。?师:那我们帮她设置一个奖,什么奖好呢??生4:“孝心劳动奖”。
生5:第五幅图的小男生因为每天准时到校,成绩也比以前进步多了,所以给他颁了“学习进步奖”。
师:大家真会颁奖,这奖项真恰当。?
【目标:从课本中学习如何根据自己的进步,为自己设置合适、恰当的奖项,为下一环节做好铺垫】??