部编版《1 学习伴我成长》优质课教案设计

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　　本课是统编《道德与法治》三年级上册教材第一单元《快乐学习》的第1课，旨在引导学生体会学习对人成长的重要意义。

　　本课由两个板块组成。第一个板块的话题是“成长离不开学习”，通过让学生回顾自己出生以后的成长学习过程，体会自己的成长离不开学习；通过调查访问周边成人的学习情况和对教材中问题的思考，体味人的一生是需要不断学习、终身学习的。第二板块的话题是“处处可学习”，通过对学习途径的分享和交流，明白除了学校的课堂学习外，还有其他多种学习途径和丰富的学习内容，生活处处皆学问，学习的空间覆盖生活的全领域。两个板块的编写逻辑是首先让学生理解学习以及终身学习的重要性，再进一步认识学习的空间、途径和内容的多样性和丰富性。

三、学情分析

　　三年级的小学生经过两年的学校生活，已经积累了一些学习经验，在老师和家长的帮助下初步形成了一些好的学习习惯，这为进一步提升学习能力奠定了基础。

　　但是，升入三年级后，随着课程内容的加深、学习任务不断加重、学习难度逐渐加大，学生面临的学习烦恼和学习困难也会越来越多，这对刚进入中年段的学生来说面临着新的挑战。近代著名儿童心理学家皮亚杰的认知发展理论指出，这一阶段的小学生处于具体运算阶段。这是思维发展中最艰难的一个阶段，孩子们刚刚由具体形象思维向抽象逻辑思维发展，发展的程度也不平衡。这一时期若不注意引导，有的孩子可能会对学习产生抵触情绪，甚至厌学，这就是为什么此阶段学生的学习容易出现两极分化现象。

对于很多三年级学生而言，他们没有认真思考过为什么要学习，不明白其中的道理；对于“学习”的概念还只局限于学校课堂、书本知识的学习；不知道什么是终身学习，更不明白人为什么需要终身学习。

四、教学目标

1.理解学习对成长的重要性；

2.知道人的成长离不开学习，每个人都是在学习中成长的。

3.懂得人应该不断学习，初步树立终身学习的观念。

五、教学重点难点

　　懂得人的成长离不开学习；初步树立终身学习的观念。

六、课时安排

2课时

七、教学准备

1.调查表

调查对象　职业?调查内容1.您现在还在学习吗？?2.您在学习什么？?3.您为什么要学呢？?4.……?我的收获?2.调查采访的视频片段

3.课件等

　教学过程

导入新课　　

1.咱们中国自古以来就是礼仪之邦，今天黄老师和同学们上课，感受到大家这么热情又有礼貌，老师有份礼物送给你们，请看：出示本班学生成长过程中的照片、视频结成的集子。如果你知道他是谁就说出他的名字。

2.这份礼物你们喜欢吗？为什么呢？你发现了什么？你的感受是什么？（记录成长的照片）

3.同学们像小树苗一样一天天长大了。从出生到现在，我们学到的本领也越来越多，出示图片，看看我们都在干什么？你们真是越来越能干，越来越了不起！那么，这些本领都是天生就会的吗？如果不是，那是怎么获得的呢？——学习，今天我们就来学习第一单元的第一课《学习伴我成长》。

活动一：成长中的故事

我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。?