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三年级上册《2 我学习，我快乐》新课标教案优质课下载
本课是统编《道德与法治》三年级上册教材第一单元《快乐学习》的第2课，是学生在对学习的意义有了进一步认知之后，进而体验学习的快乐，激发学习兴趣。
本课由“学习的快乐”“战胜困难更快乐”两个话题组成，设计意图在于帮助学生体验学习的乐趣，同时正确认识困难与乐趣的关系，引导学生树立克服困难的信心，学会战胜困难的方法。
三、学情分析
通过第1课的学习，学生已经领悟到人的成长离不开学习，时时处处都要学习。但是对于学习中的快乐体验，他们还没有足够的认识。随着课程内容的加深、学习任务的加重、学习难度的加大，学习困难相应增加，学生在遇到困难时容易产生沮丧、泄气等负面情绪，教师需要及时帮助他们正确面对学习中遇到的问题，引导学生体会学习本身所蕴含的快乐，让学生懂得在遇到困难时，要树立战胜困难的信心和勇气，找到解决困难的正确方法，体验学习的乐趣。
四、课时安排
2课时
《我学习，我快乐》第一课时 教学设计
教学内容
本节课教学重点是引导学生体验学习本身所蕴含的快乐，激发学生对学习的巨大兴趣，学会克服学习中遇到的困难。教材从引导学生参与游戏活动、做家务活动、交流活动、阅读活动、制作活动等方面来体验学习的快乐。
教学目标
1、知识与能力目标：理解学习具有乐趣性。
2、过程与方法目标：能够从自身的学习过程中发现乐趣，培养学习兴趣。
3、情感态度价值观目标： 使学生充分感受到学习的快乐，愿意学，主动学。
教学重点
引导学生体验学习本身所蕴含的快乐，激发学生对学习的兴趣。
让学生在体验活动的过程中学会克服学习中遇到的困难，感受学习的快乐。
教学难点
1. 懂得学习的本质是快乐和有趣的。
2. 享受学习的乐趣，体验学习的快乐。
教学准备
希沃白板辅助教学。
2、《爱学习的孩子最棒》故事视频、背景音乐。
3、各种板贴卡、学习记录卡、好书推荐表。
4、家务活材料包：鸡蛋、碗筷、衣服、针线、布、蒜头。
教学过程