部编版《6 让我们的学校更美好》优质课教案设计

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教学重难点：

1.理解学校在自己成长过程中不可替代的作用。

2.知晓接受义务教育即是权利又是义务。

教学过程：

一、谈话激趣，感受学校生活的丰富

1.计算在校时长。

同学们，日出而作，日落而息。白天是我们的主要活动时间。大约是12个小时。

白天大家有多少时间是在学校度过的？我们一起来算一算。

出示表盘。

大家8时开始早读，（时针转动，经过的区域变红。到9点时候问）我们已经在校几小时了？一小时。以后每到整时，孩子汇报。

5点大家离开学校。大家一天要在学校度过9小时！

接下来大家快速算，算出答案直接汇

报！那么一周呢？45小时

如果按一个月有四个周算，一个月呢？180小时。

面对这些数字，谁来谈谈自己的感受？

师总结：原来我们要在学校度过这么长时间！

2.交流学校生活

在学校期间，大家都是怎么度过的？都收获了什么？课前大家以小组为单位填写了学习单，谁来展示一下？（投影展示）

生1:我们在学校会上好多课，有语文、数学、英语、体育、美术…我们能学到很多知识，会做许多操，会唱了许多歌。

师：我们能学习许多知识，也能获得美的享受。（贴板书“知识”）我们还上了哪些课呢？

生2:我们还上科学课，掌握了许多科学知识，通过写字课写字越来越好看了。（投影展示字帖）

师：每节课大家都能学有所获，（屏幕出示学生上课的照片）真是太棒了。请继续。

生1:我们每天都会有大课间，会做操，有时还会跑步。我觉得我的身体很健康，都不常生病。

师：听说你每天自己在家都坚持跑步锻炼，是吗？经常在运动会上看到你矫健的身影。而且还能获得名次，太了不起了！不仅强身健体还能获得荣誉，真是一举两得。哪些同学还在学校获得过荣誉呢？

请多名学生说：学习方面的荣誉、体育方面的荣誉、品德方面（师：大家培养了良好的品德，贴板书“品德”）、社团方面（跆拳道）的荣誉。