部编版《7 生命最宝贵》集体备课教案设计

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　　了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。

三、教学难点：

让学生深度思考我们生命的意义，使学生对 “生命”有更深的理解。

四、教学准备：

学生课前调查、学生采访、邀请家长参加活动、学生自带儿时玩具、衣物、视频、制作课件等。

五：教学过程：

（一）激发兴趣，导入新课

动画《一粒种子》

问题：这个动画你看到了什么？ 它让我们感受到了什么？

感悟：生命，是大自然伟大的作品，是人类永恒的话题。

(二)探索生命,感悟体验

1.生命的孕育:

（1）科学探索:

问题：我们的生命又是怎样孕育开始的呢? (完成课前调查)

（2）交流感悟:

（妈妈谈孕育宝宝时的感受）(板书:孕育 辛苦)

【设计意图:此课的重要教学资源是家长,通过家长的交流实践活动,学生可以获取最鲜活的信息,并在亲子交流中让学生感受家长的不易。】

（3）提升感悟:

全家人都在期待小生命来临的喜悦中,家人期盼你是一个怎样的宝宝?

2.生命的诞生

（1）心灵震撼:

师:带着这么多美好的期待,你们出生了!（板书：出生 喜悦） (播放婴儿啼哭声)

以小组为单位开展了采访家人的活动 (小组汇报)。

【设计意图:生命的孕育这个环节侧重通过交流、调查、体验,帮助学生感受生命孕育的不易,从而感悟小生命的孕育寄托着家人无限的希望和祝福。】

（2）分享故事