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1. 教学重点：
1) 用所学的功能语言交流假期去了什么地方旅行。
2) 复习运用本课时出现的新词汇。
2. 教学难点：
1) Where 引导的特殊疑问句的语序。
2) 阅读填空能力的提高。
三、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Free talk: Ask Ss the questions: Where did you go on vacation?
Ss try to answer the questions.
Ⅱ. Grammar focus.
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Ⅲ. Try to Find
一、Where引导的特殊疑问句总结：
① Where 引导的特殊疑问句是对___________ 提问,
不能用_______来回答。
② Where 引导的特殊疑问句由疑问副词______
和一个__________构成。
③ Where 引导的带有实义动词的特殊疑问句 的
语序是：
_____ +______+主语+谓语 （注意：主语和谓语的语序照原样落下，时态转移到助动词上。）
③ Where 引导的带有be动词的特殊疑问句的
语序是：
______ +_______+主语（注意：有be动词的句子不需要助动词就可以提问或者否定。）
二、学生们读上面的探究试题，并合作探究完成。
三、看大屏幕，校对答案。