部编版《8 安全记心上》公开课教案下载

部编版《8 安全记心上》公开课教案优质课下载

2、在交流中掌握不去危险地方、不做危险行为以及与安全标志交朋友是避免危险发生的办法。

3、在活动中增强学生的自我保护与安全意识。

二、教学重难点：

1、了解生活中常见的容易发生危险的地方与行为，从而感知危险常常躲在我们身边。

2、掌握不去危险地方、不做危险行为以及与安全标志交朋友这三种避免危险发生的办法。

三、教学过程：

（一）引入:绘本讲述,情景创设：

故事讲述：大头儿子要过生日了，在大头儿子的苦苦哀求下，围裙妈妈同意他在家办一次生日派对。妈妈特别嘱咐：“玩也要注意安全哟！”

（二）活动一：初步感知，发现危险

1、故事讲述： 找一找有些什么危险藏在我们身边。

2、交流危险来自于危险的地方与危险的行为。

3、根据绘本引领与结合生活实际知晓避免危险的办法：不去危险的地方、不做危险的行为。

板书： 危险 地方 行为

（三）活动二：运用方法，避免危险

1、故事讲述,角色游戏：大头儿子来“找茬儿”，提醒小伙伴们在玩耍时注意安全。

2、交流自己发现的生活中的危险，提醒小伙伴注意安全。

3、出示案例和数据,说说自己的感受。

4、故事讲述:大头儿子一家乘坐轻轨回家。（出示轻轨站出口的扶梯）乘坐自动扶梯有什么安全注意事项吗？学生交流。

5、孩子们知道的真多，让我们一起来听听安全小博士的建议吧！（微课：《扶梯安全博士》）

（四）活动三：认识标志，远离危险

1、故事讲述：世界那么大，危险的地方那么多，我们怎么知道呢？

2、了解介绍安全标志。

3、认标志。

（1）在小组中交流自己收集的安全标志。