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《9 心中的“110”》新课标教案优质课下载
课时：第一课时
提供者：
单位：
一、教材分析
《心中的“110”》是统编版小学《道德与法治》三年级上册第三单元第9个课。本课通过防盗、防骗、防拐、防性侵教育，旨在让学生初步认识社会的复杂性，提高安全防范意识，学会自救自护。本课共2课时，此为第一课时。第一课时把“我该怎么办”和“不要轻信陌生人”整合在一起，引导学生从具体的案例和情境中发现危险，学会自我保护。
二、教学目标
提高警惕，遇到危险要及时拨打“110”。
增强安全防范意识，提高解决问题的能力，学会简单的自救自护。
培养勇敢与智慧，不惧与坏人作斗争。
三、学习者特征分析
三年级的学生虽然有了一定的防范意识，但普遍警惕性不高。部分孩子过于“乐于助人”，易被不法分子利用。我班的孩子有不少是留守儿童，天真单纯，淳朴善良，好奇心强，缺乏生活经验，判断是非的能力弱。他们还不能认识到社会的复杂性，亟待提高分辨能力，学会自救自护。
四、教学策略选择与设计
引入卡通人物，激发学习兴趣。
倡导学生运用自主、合作、探究的学习方法；
创设情境，学生乐学。
以学生为中心。
把学生分组讨论，小组组长组织协调，运用班级优化大师现场打分。
五、教学重点及难点（指出重难点以及确定重难点的依据）
教学重点：引导学生识破生活中潜藏着的人际交往中的危险，初步建立社会安全防范意识，懂得如何应对拐骗、盗窃等危险。
教学难点：能初步判断危险的存在，能简单的自救自护。
六、教学过程
教师活动
学生活动（预设）
设计意图
前奏：老师看到你们今天都特别精神，在这节课上，我们七个小组要进行一次大比拼。哪个组坐姿端正，表现积极，就会得到奖励。现在每个小组组长的头上都戴上了头饰。老师来看看每个组的表现情况。不错，大家的表现都很好！奖励一下。