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部编版《10 父母多爱我》最新教案优质课下载
课时
一课时
一、课标要求
中年段的儿童知道父母爱他们，但往往忽视父母日常生活细节中的爱，依据《课标》中“我的家庭生活”第1条“知道自己的成长离不开家庭，感受父母的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”，引导学生发现和体会父母对自己的爱。
二、教学内容分析
《父母默默的爱》是统编教材《道德与法治》小学三年级上册第四单元第1节的内容。通过本节课的学习，能让学生在低年段体认父母爱的基础上，引导他们走进父母的内心世界，去发现爱、感受爱，从而形成积极的亲子关系。《道德与法治》的课本内容与我们日常生活有着密切的联系，因此学习这部分有着广泛的现实意义。
三、教学目标
1.在日常生活小事的细节中，发现和体会父母默默的爱。
2.在父母关爱孩子的感人故事中，体会父母深深的爱。
四、学习者特征分析
小学三年级的学生，他们知道父母爱他们，但往往忽视父母日常生活细节中的爱，发现不了父母这些默默的爱，这些都需要进行一定的引导。孩子都是爱父母的，可他们对父母的了解并不深，通过课堂上父母关爱孩子的感人故事，引导学生体会父母深深的爱。在设计本课时，用活动贯穿始终，注重引导学生发现并体会父母的爱，尝试走进父母的内心世界。
五、教学策略选择与设计
《道德与法治》课程指出：要让学生知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。我针对三年级学生的认知特点，遵循学生的现实生活和已有的生活经验，在课堂上我通过一系列活动引导学生发现和体会父母默默的爱，并在父母关爱孩子的感人故事中，体会父母深深的爱。在教学中用活动贯穿始终，并注意学生参与的整体性，引导学生通过自己的活动去感悟并体会，而非教师给予现成结论。
六、教学重点及难点
重点：在日常生活小事的细节中，发现和体会父母默默的爱。
难点：在父母关爱孩子的感人故事中，体会父母深深的爱。
依据：根据三年级学生的年龄特点和已有的生活经验，认为他们对于从生活小事的细节中，去发现和体会父母默默的爱不够深入，有必要进一步学习和体会。
七、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
板块一：导入新课，初识父母之爱。
1.播放视频《让爱住我家》。
2.从视频中，让学生谈感受。
教师小结：今天，我们就来体会《父母默默的爱》（板书）。