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部编版《11 爸爸妈妈在我心中》优质课教案下载
教学难点：培养学生对父母的感激和关爱，能够以实际行动表达对父母的爱。
教学准备：制作相关课件，准备图片素材，视频等。
一、导课：
课件播放《妈妈的账单》。
师：同学们爱听故事吗？今天老师给大家带来一个故事《妈妈的账单》。
听了这个故事你想说什么？
导课：是呀，父母对我们的爱是无私的，是不求回报的，那我们对父母是否也回报同样的爱？是否也为他们付出过呢我们要怎么表达对父母的爱呢？让我们在今天的学习中找答案吧!板书课题。
新课：
我们都爱父母。
师：同学们，你还记不记得，当你生病了，摔伤了，与小朋友闹矛盾了，谁最担心你？（生：爸爸妈妈）
师：对，就是我们的爸爸妈妈，他们是最关心我们的人，无论是生活还是学习，大事还是小事，只要是发生在我们身边的，爸爸妈妈都特别的关心、担心，甚至着急，这是她们爱我们的表现。父母是我们最爱的人，你和下面的小朋友有过同样的感受吗？（课件出示72页图）指一名同学有感情的读。
师：在什么时候，你们会心疼、担心或想念爸爸妈妈呢？（课件）
（二）我们了解父母吗？
1.师：原来同学们也有过为父母担心、心疼的经历，可见，大家都非常的疼爱我们的父母（板书：爱父母）
那你了解父母吗？了解父母什么？通过什么方式了解到的呢？（板书：了解父母）出示书中图片。
2.你了解父母什么？是通过什么方式了解的？（生说，师小结。）
3.师：你们对爸爸妈妈还有什么了解呢？（交流课前调查，完成“我为父母写档案”。小组交流。
4.通过调查和展示，你们知道了父母喜欢什么，不喜欢什么，那谁还愿意和大家分享你父母最近的高兴事儿？看到父母高兴，你会怎么样？
5.那么在你们的生活和学习中，爸爸妈妈的烦心事你愿意说说吗？这时你是怎么做的？
6.师小结。
7.通过为父母写档案，老师觉得你们有很多的发现和感受，让我们动动小手写一写吧！
8.课件出示孔子的名言，读一读，你知道什么意思吗？（教师解释）。
课堂小结。
板书设计：
爸爸妈妈在我心中