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《12 家庭的记忆》精品教案优质课下载
2《传统节日中的“家”》教学设计
教学目标：
1.了解传统节日中的家。联系生活，选一个节日，说说自己是怎么过节的。
2.培养学生民族文化自信，热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。
教学过程：
一、导入
在中国文化中，家有浓厚的意味，在中国人的眼中，是甜蜜的、温暖的。我们中国人历来重视家庭团圆，这点可以从许多传统的节日中看出来。今天我们就来学习传统节日中的家。（板书课题）
老师播放音乐《恭贺新春》。
师：同学们听出来这首歌唱得是什么节日吗？（教师介绍春节，引出年夜饭大年三十。）
ppt播放年夜饭图片。
二、探究年夜饭中的“家”
1. 交流前置性作业：中国人历来重视家庭团圆，吃年夜饭已经成了习俗，指导看P81页图（出示学生吃年夜饭的图片，学生上台介绍），交流前置性作业中的第1、2题。
2. 学习P81知识窗。
3. 师：同学们，对于一餐饭，你们可能感觉不到有什么，可是对于那些常年在外工作的人甚至在国外工作的人来说，这一餐饭是多么来之不易啊。请同学们自读阅读角《回老家过春节》。
合作学习，探究以下问题：
（1）短文中的小朋友回老家过春节容易吗？（小组交流、汇报）
（2）回家过年的路途虽然艰辛，作者的心情如何？
（3）老师播放视频，学生观看。（说体会）
三、 春节的主要活动
人民千里奔波回家吃团圆饭只是春节中的一件活动，你们还知道春节有哪些主要活动呢？
（吃年夜饭、 贴窗花、放鞭炮、贴春联、看春节联欢晚会、给压岁钱、拜年走亲戚……）
四、了解其他传统节日（时间、主要活动、意义）
1.元宵节
出示电子小报，花灯的热闹场面图片，学生看，感受。
2.清明节