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谁来猜一猜？

大家都没猜对，现在老师把魔法宝盒打开，请看，现在大家知道谁是最美丽的人了吧。对了，就是我们自己。

小结：每个同学都看到了魔法宝盒中的镜子，看到镜子中美丽的人就是自己，为什么是自己呢？因为我们自己与别人不一样是独一无二、独特的。（板书：我是独特的）这个独一无二的自己到底是什么样的呢？今天我就来认识自己，了解自己。

活动二、亮出我自己

我们一起来读一读绘本《我喜欢自己》（我有一个最要好的朋友。这个好朋友就是我自己，我和自己做好玩的事。我会画漂亮的图画，我骑车骑得很快。我还会和自己读好看的书。我喜欢照顾我自己，我刷牙。洗澡，吃有营养的事物。早上起来，我会对自己说：“嗨，你看起来棒极了”。我喜欢自己卷卷的尾巴，也喜欢自己圆圆的肚子，还有自己细细的小脚。）

说一说绘本中的猪小妹有什么样的外貌特点呢?

卷卷的尾巴、圆圆的肚子、小脚。我们照着镜子也来说说自己的外貌特点。（把镜子给同学，三位同学介绍）

2.有的同学脸蛋圆圆的，有的同学头发乌黑，有的同学很苗条，有的同学皮肤很白，有的同学有小酒窝。为什么每个人都不一样呢？因为我们自己与别人不一样是独一无二、独特的。

3.从镜子中，我们可以看到自己的长相外貌特征，但是要完全了解一个人还远远不够，请同学们观看小视频。播放视频《活动中的我》。

4.视频中的小夏上课作业工整，书写漂亮，跳绳嘛还要多加练习；小张跳绳真是棒极了呢。

5.不同的活动表现也不一样，谁能向小张一样结合学习、运动、玩耍等活动，说说自己的特点吗？

6.小结：看来我们都能从外貌、活动中认识自己，除了在镜子中、活动中看到自己的特点以外，还可以在别人眼中找到自己的特点。谁来和大家分享一下课前调查?

活动三、别人眼中的自己

除了在镜子中、活动中看到自己的特点以外，还可以在别人眼中找到自己的特点。谁来和大家分享一下课前调查?（三位同学分享调查）

别人眼中的我调查表

父母说我

老师们说我

同学们说我

我认同 的看法，因为

预设：

生1:父母说我善良、老实，硬笔书法练得不错。老师说我需要胆大一点、勇敢一点， 主动发言。同学说我设计能力较强，写字漂亮。我同意父母、老师、同学的看法，因为我一直坚持练习 书法，提高设计能力，也想让自己变得更勇敢。

生2:父母说我太贪玩了。老师说我做事粗心。同学说我脾气好，懂得分享。我认同父母和老师的看法，我确实存在这些问题，他们是为了我好。我也认同同学对我的评价。

生3:父母说我很爱运动。老师说我要继续努力。同学说我很黏人。我认同父母和老师的看法，冈为我确实爱运动，但学习成绩不好，需要继续努力。师:从父母、老师、同学对你的看法中，你可以清楚地认识到自己的特点。

这些同学都认同别人的看法，有没有同学不认同别人对自己的看法呢?

生1:父母说我有点淘气，总是不听他们的话，有时还会惹他们生气。老师说我上课不经常举手回答问题。同学说我很关心别人，有同学摔倒了，我会把他扶起来。我认同老师的看法，但我不太认同父母对我的看法，我觉得自已不淘气，是有时候他们给我提的要求太高了，我达不到。