三年级下册《1.我是独特的》优质课教案下载

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2,过程与方法

学生通过分析自己身上的特点和学习绘本《小绿狼》活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。

3.情感与态度

培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。

教学重难点

重点:通过学习绘本《小绿狼》使学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。

难点:认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完善自我。

教学过程

一、新课导入

师:同学们,老师给大家带来四个人物，他们通过照镜子找到了自己的特点，看PPT说出他们各自找到的特点是什么？生：看大屏说特点。

师：同学们，你们平时照镜子吗？你从镜子中发现了自己的哪些特点？【设计意图：通过对自己特点的叙述，使学生意识到自己是独特的，引起学生的学习兴趣。】

生：纷纷举手说自己的特点。

师：大家的特点各不相同，你们有没有对自己的特点不满意的时候?

生：有。纷纷举手说自己对自己不满意的地方。

{设计意图：通过学生的叙说，引出小绿狼的故事，从故事中了解小绿狼改变自己的艰辛和最后接纳自己 的过程。}

二、学习绘本《小绿狼》

老师读绘本，学生听绘本，边听故事边与老师互动。

师：当灰狼们嘲笑小绿狼的时候他的心里在想什么？

生：...... 心里讨厌自己的绿色。 自卑

师：小绿狼为什么再也不要看到绿色？

生：....... 绿色让他失去了朋友。 愤怒

师：当小绿狼穿着一身灰衣服的时候，他的心里在想什么？

生：...... 这次我变得和你们一样了，你们该接受我了吧。 自信

师：当小绿狼身上的粉末被大雨冲掉的时候他在想什么？

生：...... 我又不能和同伴们玩了。 烦躁