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《1.我是独特的》最新教案优质课下载
学生通过各种游戏和活动学会清楚地表达自己的观点和客观地看待和评价自己。
3.情感态度和价值观
学生能够产生自我认同感，学会接纳自己，学会更自信地面对学习和生活。
教学重难点
重点：学生通过学习，能了解到每个人都是独特的，都有自己的特点，并且能正确认识自己的优缺点。
难点：正确认识自己的优缺点，正确分析自我，完善自我。
教学准备:卡片，课件
教学过程
ー、游戏导入
师：同学们，我们现在来玩一个“猜一猜我是谁”的游戏。游戏开始时，请同学们闭上眼睛，老师会在你们当中选一个人读老师卡片上的古诗，其它同学如果猜出来是谁的声音，就大声地说出来，直到同学们猜正确为止。
(学生闭上眼睛，老师随机选择学生朗读古诗)
生：床前明月光，疑是地上霜……
生1：是小雯的声音
师：不对
生2:小丽
师:太厉害的，你是第一个猜出来的。
(游戏继续进行……)
师：请问你们为什么都能猜出是谁的声音呢？
生1:我们平常天天在一起上课，已经非常熟悉每个人的声音了。
生2:因为每个人的声音都是不一样的。
师总结：对，我们每个人的声音都是不一样的，我们每个人都是独特的，今天我们就来学习《我是独特的》(教师板书)
[设计意图：通过猜一猜的小游戏吸引学生注意力，激发兴趣，从独特的声音入手，使学生意识到每个人都有自己的特点]
二、探索新知
（一）在镜子中、活动中找特点
1.提问:刚才我们知道了每个人的声音都有自己的特点，都是独特的，那么我们还可以从哪些地方找到自己的特点呢?