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三年级下册《2.不一样的你我他》集体备课教案优质课下载
教学目标:
认识人与人之间,在外表、个性、特长、思想等方面有很多不同。
联系生活实际,理解“不同”让生活更精彩。
教学重难点:
重点:认识人与人之间,在外表、个性、特长、思想等方面有很多不同。
难点:联系生活实际,理解“不同”让生活更精彩。
教学准备:教学PPT;心形纸若干;6个拼盘和6张任务卡;每人一张印好圆圈的纸
课时划分:
第一课时
教学方法:
启发式、谈话式、游戏式、体验式
教学过程:
课前交流:动画角色猜猜猜(2分钟)(1分43秒)
师:孩子们,喜欢看动画片吗?(喜欢)那你们记得里面那些动画人物吗?好!看看谁来啦?(猪八戒!小猪佩奇!)再看!(米老鼠!杰瑞!)继续!(加菲猫!汤姆猫!熊大!熊二!)再来!(喜羊羊!美羊羊!沸羊羊!)哇!厉害呀!不都是羊吗?你们怎么能分得这么清楚呀?(因为它们的样子不相同。)孩子们真有一双火眼金睛,待会儿课上就用这双亮眼睛好好表现!
【设计意图:通过课前交流——猜一猜动画形象,从学生的兴趣点着手,创设轻松愉快的课堂氛围,让学生不知不觉地进入学习的角色,引导学生发现相同中的不同,形象具体地体验到人与人的“不一样” 。】
活动一 火眼金睛寻“不同 ”(10分钟)
一、观察树叶,初识“不同”(3分钟)
1.出示短视频《熊出没之夏日连连看——捡树叶》片段,学生在小组内观察树叶礼物。
师:小悟空们,熊二听说你们有一双火眼金睛,可不服气呢!看!(学生看视频)
师:他在忙什么?(捡树叶)是的!他托我捎来礼物,想用它考考你们,愿意接受挑战吗?请听题:小朋友们,请观察这些树叶,看看它们是一样的吗?
2.生汇报观察所得。
师:谁来说说你的发现?
生1:我发现它们的颜色不一样。
生2:我发现它们的大小不一样。
生3:我发现它们的种类不一样。