部编版《3.我很诚实》精品优质课教案设计

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　　通过举例子、讲故事、作比较等方法，学会分辨是非，用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。

　　3.情感与态度

　　培养学生诚实的品质，树立正确的是非观念。

　　教学重难点

　　重点：知道什么是诚实；能分辨是非，知道说谎的后果。

　　难点：能分辨是非，学会用诚实的行为解决问题。

　　教学过程：

　　二、新课导入：

　　师：今天我们来认识一位新朋友好不好？

生：好呀！

引入《手捧空花盆的孩子》的视频故事，说说大家从这个故事中最喜欢哪个小孩？为什么？

生：约翰，因为他诚实。

　　一：诚实与说谎

　　师：阅读教材Pl6三幅图内容。图中这些同学的做法，你赞成吗，为什么？

　　生1：我赞成李东的做法。他做错事了勇于承认，还主动道歉。

　　生2：张敏的做法是错的，她说谎了。

　　生3：邓彬的做法是对的，他很诚实。

　　师：你认为哪些行为体现了一个人诚实的品质?把你想到的行为写在下面的空格里。

　　生完成教材Pl6空格内容，师可进行指导、补充。

　　【设计意图：此环节旨在让学生学会分辨是非，懂得诚实是一种美德，说谎是不好的行为。】

　　生阅读教材P17页“故事屋”《明山宾卖牛》。思考问题：有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗?为什么？

　　学生小组讨论，每组选择一个代表进行发言。

　　师：诚信是做人之本，立业之本。明山宾的故事对于今天那些以次充好、以劣充优、以假混真的投机者和造假的经营者们是很有教育意义的。

　　【设计意图：引导学生联系生活实际，有助于理解故事主人公的行为，有助于学生树立正确的是非观、价值观。】

　　话题二：请你帮他出主意