三年级下册《4.同学相伴》精品优质课教案设计

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　　2.过程与方法

　　（1）通过参加各种集体游戏和活动，培养与他人合作、交流的能力。

　　（2）通过列举一些故事或例子，让学生学会体会他人的需要和心情。

　　3.情感与态度

　　（1）培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。

　　（2）从小树立集体观念、合作意识和团队精神。

　　教学重、难点

　　重点：知道集体生活的重要性。

　　难点：学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。能理解他人的需要与心情，学会关爱他人。

　　教学过程：

　　一：同学相伴的快乐

师生交流，活跃课堂气氛。

　　师：今天我们来玩个游戏。

　　学生活动：玩游戏——蒙眼画脸谱

　　游戏方法：

　　1.在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。

　　2.选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。

　　3.另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。

　　4.每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。

　　5.老师宣布开始后，学生依次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。

　　6.游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。

　　7.班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。

　　师：这个多人游戏好玩吗?想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗?

　　（学生自由发言，教师根据学生谈的感受引出主题“同学相伴的快乐”。）

　　师：你还与同学们玩过哪些多人游戏呢?