《4.同学相伴》精品优质课教案设计

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（1）通过参加各种集体游戏和活动，培养与他人合作、交流的能力。

（2）通过列举一些例子，让学生学会体会他人的需要和心情，

3.情感与态度

（1）培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。

（2）从小树立集体观念、合作意识和团队精神。

教学重难点

重点：知道集体生活的重要性，体会同学相伴的快乐。

难点：学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。能理解他人的需要与心情，学会关爱他人。

教学过程：

一：游戏激趣，引入课题

师：今天这节课我们先来玩个游戏。

学生活动：玩游戏1——蒙眼画脸谱

抽生读游戏方法：

1.在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。

2.选出2组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。

3.另外的同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。

4.每组同学排好队分别站在圆圈的前面，用眼罩蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。

5.老师宣布开始后，学生依次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下眼罩。

6.游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。

7.班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。

师：这个多人游戏好玩吗?想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗?

（学生自由发言，教师根据学生谈的感受引出课题“同学相伴”。）板书课题：4同学相伴

谈谈快乐往事

师：有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。请同学们打开课本，结合书上的插图，想一想你与同学们在一起的快乐往事，并和同桌说一说吧。

抽学生反馈。