部编版《4.同学相伴》优质课教案下载

部编版《4.同学相伴》最新教案优质课下载

通过“海岛逃生”的游戏，感受互帮互助、团结协作的重要性。

通过事例的讨论分析，树立同伴之间互相帮助、团结协作的意识。

通过读“温情的大雁”的故事，养成同伴之间互帮互助、不让一个人落下的习惯。

教学重点：

体会同学相伴的快乐。

树立同学之间真诚相待、互帮互助，不让一个人落下的观念。

教学难点:

初步体会共同生活对个体的意义。

如何从行动上做到与同学真诚相待、互帮互助、不让一个人落下。

教学准备：多媒体课件、报纸、请柬、七彩音符自画像。

教学过程：

谈话导入

师：同学们，时光如梭，不知不觉中我们一路相伴，已经走过了两年半的时光。在过去的两年多时间里，我们三、二班这个大集体经历了很多难忘的、开心的事情，就随着老师一起来回忆一下吧！

活动一：播放照片集，回忆快乐经历。

教师播放照片集，并进行适当回忆，随机提问学生回忆当时的事情。

师：未完待续的故事，等着你们来叙说。谁再说一说还有哪些难忘的事情？

（学生讲述）

教师小结：是啊，过去的点点滴滴，无论是快乐还是难过的，都是难忘的，每一次想起都是美好的。所以说：同学相伴快乐多。（板书：快乐多）

师提问：那如果没有了同学的陪伴，我们的生活会是怎样的呢？

（预设：无聊、孤单、难过``````）

活动二：情景表演：七彩音符

教师相机引入：没有同学相伴的日子真的如大家所说的那样么？我们就一起来看一看吧！先来听一首歌曲《Do-Re-Mi》。

教师讲故事，学生表演。

师：这首歌好听么？（好听）这首美妙的音乐正是由这七个可爱的小音符组合在一起演奏出来的。他们组合在一起就能演奏出许许多多美妙的乐曲。正因为如此，七个小伙伴的关系一直都很好，觉得谁也离不开谁。可是有一天，“1”认为自己是群体中的老大，本领是最大的。于是，他决定离开大家，独自去闯天下。

这一天，他接到了音乐会的请柬。他决定去参加音乐会，来证明自己是音符中的老大。来到音乐会上，他开始了自己的演奏。（反复唱“1”）台下的观众。（不耐烦、快下去·····）