部编版《6.我家的好邻居》优质课教案设计

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4、通过情景表演等方式，感受邻里之间的温情。通过回忆分享自己的亲身经历，感受邻里间的温暖。通过询问、请教父母，学习与邻居和睦相处的方法。

教学重难点：

1、重点：懂得邻里之间要和睦相处、互帮互助。

2、难点：学会与邻居和睦相处，感受人与人之间和睦相处的快乐。

教学准备：多媒体课件，有关邻里间谦让、体谅的故事。

学生准备：搜集有关自己亲身经历和发生在我们身边的邻里之间相互帮助的事例，搜集一个有关邻里间流传的邻里间谦让、体谅的故事。

教学过程：

一、问题导入

1、“邻居要是好，如同得个宝”是什么意思？

2、揭示课题：这节课让我们一同走进第六课《我家的好邻居》（板题），学习邻里之间友好相处的方法，感受和睦相处的温情。

二、学习新知

（一）好伙伴

1、你认识邻居家的小伙伴吗？你和他都玩过什么游戏？（学生说说）

2、课件示教材35页插图，看看他们都玩什么呢？怎么玩？玩的怎么样？

3、说说你和邻居小伙伴的故事。

小结：和邻居小伙伴要友好相处，好好玩，快乐多多。

新伙伴

1、如果你还不认识邻居的小伙伴，你该怎么和他认识呢？示图（教材35页下）

2、自己读图说说你看到了什么？他们在干什么，都说了些什么？

3、如果是你，你会怎样说？怎样做呢？演一演。（主动打招呼，自我介绍，礼貌问好，面带微笑）教师相机板书：面带微笑 、语气温和 、主动招呼、热情回应

4、说说你和你的好朋友是怎么认识的？

小结：见到邻居的小朋友，主动打招呼，有困难主动帮助，邀请小伙伴到自己家玩.....这样都能认识新伙伴。

（三）注意事项

1、老师带来四幅图，看看哪些做法是正确的？看看哪些做法是不正确的？对的演一演，错误的讨论，改一改。

2、示图 演一演 议一议