三年级下册《7.请到我的家乡来》公开课教案下载

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二、教学重难点：

重点:引导学生在地图上找到家乡，认识家乡，了解家乡。

难点:培养学生热爱家乡的情感，有为家乡作贡献的意识。

三、教学过程：

（一）、激发情感，导入新课

1、师导语：孩子们，你们喜欢旅游吗？（喜欢）（出示图片）你们去过这些地方吗？

2、猜一猜：这些风景名胜在哪里？（生说，师在图上标识）。

3、（最后一张阜阳图）师：这就是我们的家乡——阜阳。

4、师小结过渡：是啊，我们阜阳也是一个风景优美的地方，那你欢迎远方的朋友来我们的家乡玩吗？这就是这节课我们要讨论的话题。（板书课题）

（二）、引导感悟，激发情感

活动一、我的家乡在哪里

师过渡：我们的家乡在阜阳，你们能从地图上找到它在哪儿吗？

1、出示地图，并讲解如何看图。

2、引导学生找。

（1）请大家在地图上找一找，然后描出它的轮廓。学生描出轮廓后，小组进行展示。

（2）出示阜阳市辖区图，师讲解。

小结：我们在地图上认识了我们的家乡在哪儿，接下来，我们一起来欣赏家乡的美景吧！

活动二、我是家乡小导游

（一）、家乡美景

1、出示阜阳风景图，生欣赏。

2、说说最喜欢哪个地方？师示范。

3、让学生试着说一说。

4、小组讨论：这么美丽的家乡，我们应该怎么保护她呢？能为她做点什么呢？

师小结：生活在这样干净、整洁、优美的环境里，我们也感动身心舒畅。我们也要爱护环境、保护家园，如果遇到外地的游客，我们一定要文明礼貌，热情好客，把自己最美的一面展示出来。

（二）、家乡的美食