部编版《7.请到我的家乡来》优质课教案设计

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教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《桂林山水》

人人都把我家乡夸：展示夸赞桂林山水的诗句。

一起来朗诵：人人都说家乡好。

导入语：谁不说自己的家乡好？谁都说自己的家乡好！那么，你的家乡在哪里呢？

思考。

视频导入。讲授新课【我的家乡在哪里】

猜一猜：你能根据下面的提示，猜出这几位同学的家乡在哪里吗？

我家乡的电话区号是010。

我家乡的简称是“苏”。

我的家乡有美丽的漓江。

紫荆花是我家乡的区花。

小活动：你能也出一道这样的题目，让大家猜猜你的家乡在哪里吗？

我家乡的姑娘都被成为“辣妹子”，还有一首专门写给我们的歌《辣妹子》。

我的家乡被成为天府之国。

我的家乡是以 “粤语”为主要语言的省份。

我的家乡会用“献哈达”的礼仪来表达敬意和祝贺。

小活动：我的家乡在这里。

（1）你能在地图上找到你家乡所在的省级行政区吗？请你找一找，指出来给我们看看吧！

（2）找到后描一描它的轮廓，想象一下它像什么。

（3）再试着在地图上找一找你家乡的邻居：毗邻的省、自治区、直辖市、特别行政区。

4、我的家乡在这里：

（1）我的家乡在黑龙江省，我觉得它像一只大白鹅。在它隔壁的是呼伦贝尔省和吉林省。

（2）我的家乡在内蒙古自治区，我觉得它像一只奔跑的小狐狸。和它相邻的有黑龙江、吉林、辽宁、河北、山西、陕西、宁夏、甘肃八个省份。

（3）我的家乡在广东省，我觉得它像一只香喷喷的大鸡腿。和它相邻的有江西、福建、广西、海南、湖南五个省份和澳门、香港两个特别行政区。

5、过渡语：原来同学们的家乡就在这些地方，既然我们已经知道了地点，那么就让我们一起购买车票，搭上旅游的巴士，一起去看看吧！