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部编版《7.请到我的家乡来》优质课教案下载
教学重点:引导学生认识家乡,扩大他们的认知范围,激发他们对家乡的热爱。
教学难点:培养学生热爱家乡、为家乡做贡献的情感。
教学准备:课件,景点门票,传说故事,风景名胜等。
教学过程:
新课导入
各小队介绍:队名、口号
1、老师:同学们,你们喜欢读诗么?读读吧。 出示诗句:“举头望明月,低头思故乡”,“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”,“春风又绿江南岸,明月何时照我还”……从这些诗句中我们可以品味到最让诗人魂牵梦萦的地方就是家乡,你爱自己的家乡吗?同学们,你们的家乡在哪里?
学生:回答问题。
老师:我们对自己的家乡又了解多少呢?今天我们就来一次大展示,请到我的家乡来。(板书)
2、出示学习目标:学生自由读
二、新知讲授
活动一:我的家乡在哪里
老师:你能根据下面的提示,猜出这几位同学的家乡在哪里吗?
情境一:我家乡的电话号码的区号是010。
情境二:我的家乡简称是“苏”。
情境三:我的家乡有美丽的漓江。
情境四:紫荆花是我家乡的区花。
五:万里长城 六:雷锋塔 七:车牌“蒙”
学生:自由回答。
老师:你能出一道这样的题目,让大家猜猜你的家乡在哪里吗?
学生:小组内交流并汇报。
活动二:在地图上找一找自己家乡所在的省级行政区
老师:你能在地图上找到自己所在的省级行政区吗?找到后描一描它的轮廓,想象一下它像什么。你还能在地图上找到你家乡的邻省(自治区、直辖市、特别行政区)吗?
学生:小组内自主学习,后评价。
玩一个谜语猜地名的游戏,出示课件。将你们课前搜集的也和同学们猜一猜