部编版《7.请到我的家乡来》集体备课教案设计

部编版《7.请到我的家乡来》集体备课教案优质课下载

　　教学重难点:

　　1.能运用简单的地图知识，了解家乡所在省级行政区的位置。

　　2.通过了解家乡的自然环境，激发对家乡的热爱之情。

教学过程;

一、导入：

师：小朋友们，今天老师为你们引荐一位朋友，我相信你们也认识她，你们看她是谁？（出示“棉花糖”图片）

生：她是动画片里的人物——棉花糖。

师：你知道老师为什么要把小可爱棉花糖引荐给你们吗？你们读一读她给你们说的话吧。同学们，你们答应她的请求吗？

生：老师，我们非常欢迎她的到来！

师：好吧，就让我们一起热情地邀请她到我们家乡来吧！棉花糖，请到我的家乡来！【师板书课题：请到我的家乡来】

生齐声说：棉花糖，请到我的家乡来。

二、活动一：我的家乡在哪里？

师：棉花糖收到我们的邀请，心里别提有多高兴！咦，我们还有什么重要信息忘记告诉棉花糖了？

生：我们没有告诉她我们的家乡在哪里。

师：你瞧，棉花糖也发现这个问题了。我们的家乡在哪儿呢？【师板书：在哪儿呢？】

师：那么我们学着书上的小朋友，告诉棉花糖一些重要信息让她猜我们的家乡，好吗？

师：请同学们翻开书第42页。请自由读一读，思考：这四个孩子分别以哪条关键信息让别人猜的？【生读】

我们来看第一个同学的叙述，你知道他的家乡在哪里吗？你是怎么知道的？

【同理完成后面三个】

小结：看来生活真是我们的好老师，只要孩子们在平时多留心观察、多思考、多积累，就可以在生活里学到许许多多的知识。

好了，学习完毕，我们也借用这些关键信息出题让棉花糖猜一猜我们的家乡在哪里吧。

【引导学生同理说出以下类似的信息】

1：我家乡的电话区号是0830。

2：我家乡的简称是“川”。我家乡的简称是“蜀”

3：我家乡有美酒——国窖1573。