部编版《7.请到我的家乡来》新课标优质课教案设计

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3.学生通过了解认识家乡人的活动，提高收集处理信息的能力。

教学重难点：

1.了解家乡巢湖不同时代的优秀人物，让学生感知巢湖历史的久远，凸显历史纵深感。

2.培养学生热爱家乡巢湖，为我是巢湖人而感到自豪的思想感情。

教学准备：

1.学生课前收集家乡名人资料，有条件的参观巢湖博物馆或安徽名人馆，了解家乡名人。

2.教师准备一组巢湖名人（古代：范增；近现代：巢湖三将军；当代：巢湖籍中国好人）。

教学用具：

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教学课时：

一课时

教学过程：

一、播放视频（巢湖宣传片）

1.让学生初步了解我们的家乡——巢湖

2.师：同学们：你们在片中知道了哪些可敬可亲的巢湖人？

二、学生小组活动，了解身边可敬可亲的巢湖人

（一）活动一 ：生活在我身边的人

1.学生小组交流自己身边的巢湖人：他们都是谁？从事什么职业？你觉得他们可敬可亲的原因是……

2.小组交流讨论：你还知道哪些巢湖名人，我们应该怎样向他们表示感谢？

3.小组代表班级汇报。

（二）活动二： 历史上可敬可亲的巢湖人

1.小组交流汇报巢湖历史名人范增。范增（公元前227-前204年），秦末居巢（今巢湖市）人。秦末农民战争时，成为项羽主要谋士，封历阳侯，尊为亚父。他屡劝项羽杀刘邦，项羽不听。后项羽中刘邦反间计，削弱其权力，他愤而离去，死于途中。

2.小组讨论汇报巢湖三上将：

（1）冯玉祥：原籍安徽巢县 (巢湖市)，中国国民革命军陆军一级上将。人称“布衣将军”。

（2）张治中：安徽省巢县(今巢湖市)黄麓人，中国国民革命军陆军二级上将，爱国主义人士。 1949年，促成了新疆和平解放。人称“和平将军”。