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《8.大家的“朋友”》最新教案优质课下载
认识常用的公共设施，知道常用公共设施的作用。
教学难点：
在学习活动中体验公共设施给人们生活带来的便利。
教学准备：
老师：相关课件、公共设施贴图、设计图、设计方案。
学生：了解生活中不同公共场所的公共设施及其作用。
教学课时：1课时
教学过程：
课前谈话：
1.孩子们，我们又见面啦！还记得我是谁吗？（凌老师）
2.你们有朋友吗？（有）谁来跟大家谈谈你的好朋友！
3.当你和你的朋友在一起时，都会做些什么？(说说心情)
4.看来，你们与好朋友之间的感情很深，我真为你们感到高兴！咱们休息一下，待会儿就可以上课啦！
一、导入新课，揭题
1.刚才聊了你们的好“朋友”，老师这儿还有一些特别的“朋友”，它们都躲
在公园里，咱们赶紧找找他们吧！
2.咱们先从这边找吧。啊，这儿会是谁呢？
是呀，它们就是在这样的公共场所供大家使用的设施，我们称它们为“公共设施”，是大家的“朋友”！
二、活动1：大眼睛，找朋友
1.公园里的公共设施。
（1）孩子们，在这里，还有不少的公共设施朋友。大眼睛，仔细找找看！
（2）你们观察得很仔细。平时，你们去过公园吗？回想一下，你去过的公园里
还有哪些公共设施朋友？
2.不同公共场所的公共设施（请3-4人交流）
（1）在生活中，公共场所可不止公园。