《9.生活离不开规则》新课标优质课教案设计

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　　通过学习，树立遵守规则的意识，懂得积极维护规则和改进规则。

　　3.情感与态度

　　体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。

教学重点：知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。

教学难点：养成自觉遵守规则的意识。

教学过程

一、导入新课，引发兴趣

师：同学们，老师知道你们都喜欢玩游戏，那么，课下你们都玩什么游戏呢？游戏规则是什么呢？

学生回答并说出游戏规则。

师：游戏中有规则，生活中也处处有规则。今天，我们学习新课《生活离不开规则》。

　板书课题：《生活离不开规则》

二、共同回忆，畅谈感想

　　出示教材58页图片，同学们，你们玩过这个游戏吗？这个游戏怎么玩?

　　生：猫捉老鼠游戏。几个同学在圈内当老鼠，在圈里圈外穿插活动，一个同学在圈外当猫，猫只能在圈外活动，一旦老鼠出到圈外，猫就捉老鼠，被捉到的老鼠要表演一个节目……

　师：同学们，我们刚刚讨论了游戏的规则、比赛的规则，其实，生活中也处处有规则。请同学们想一想，你知道生活中的哪些规则?

　　生：交通规则，红灯停绿灯行：公共场所不能吸烟；爱护草坪……

　　师：同学们说得不错，可以看出同学们都是知道规则的人。但有些同学认为：规则多了太烦人，定那么多规则干什么?你们有没有这么想过呢?下面我们通过三个活动了解一下规则的作用。

　　1.没有规则行不行

　　出示教材60页图片。

　　教师引导学生看图，让学生设想一下，如果没有规则，会出现什么情况。

　　学生分小组交流讨论，派代表班内展示。

　　教师小结：古人说“无规矩不成方圆”，这里的规矩也可以换成规则，如果没有了规则，我们的学习、生活就都乱套啦！可见，我们的生活离不开规则。

　　2.给规则分分类

　　出示一组学校里、社会中涉及规则的图片。教师指导学生看图，让学生说说各种不同的规则。学生看图，参与讨论学校以及社会生活中有哪些规则。

　　3.规则有什么用