三年级下册《9.生活离不开规则》优质课教案下载

三年级下册《9.生活离不开规则》优质课教案下载

? 通过调查，我们发现，有的孩子在学校经过了两年半的小学生活已经初步建立起了 “规则意识”，并且能够用学校的一些规则来约束、衡量自己的行为。但是由于认知能力和生活经验的局限，他们对规则的理解是浅显的，同时他们对规则的认识还是狭隘的，还没有认识和感受到生活中处处都有规则以及规则的重要性。

【教学目标】

1．初步建立规则的概念，通过观察发现学校和社会生活中处处有规则，认识到规则的普遍性。 　　

2．让学生通过对与他们密切相关的学校规则、 生活规则的认识，理解规则的必要性，知道规则是社会生活有序运行的保障。

3．理解规则建立的必要性，懂得人们的生活离不开规则， 初步建立起遵守规则的意识。

【教学重点】

认识到规则的普遍性和理解规则的重要性。

【教学难点】

体验规则的意义

【课前准备】：

教师制作课件

课前布置学生去观察、发现和自己生活关系密切的公共场所有哪些规则。

【活动过程】：

活动一、游戏导入，建立规则概念

(一)剪刀石头布引入规则。什么叫规则。

(二)说一说身边的游戏规则。

小结：那除了游戏中有各种各样的规则外，在我们的校园中有没有规则呢？

【设计意图： 这个环节的设计通过玩游戏，在游戏中引发学生的心理冲突， 使学生对规则有了思考， 感受到规则的必要性，从而初步建立规则的概念和意识】

活动二、联系生活，找出身边规则

(一)找一找校园生活中的规则。

1.从一天的生活轨迹图片中联系实际说一说在校园中都有那些规则？

除此之外校园中还有其它规则吗？学生补充。

2.这些规则有什么作用呢？你能具体结合其中一条来说一说吗？

3.拓展《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》

(二)找一找社会生活中的规则。