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三年级下册《10.爱心的传递者》集体备课教案优质课下载
教学重难点:
重点:懂得关心、帮助他人自己会更快乐的道理。
难点:帮助别人要注意方式方法。
过程与方法:通过回忆亲身经历,分析情景故事等方法,感受获得帮助以及为别人提供帮助时的快乐,明白帮助他人之前要用心了解别人的需要。
教学准备 课件
教学时间 1课时
教学过程
一、出示图片,讲图片故事,感受爱心
播放歌曲《海神》(设计意图:让学生感受伟大母爱,激发他们自己对家人的爱)
师:听完图片背后的故事,同学们一定想起了你心底最亲最爱的人,请大家来讲讲你和家人之间的感人故事。设计意图:(通过自己的亲身经历深刻感受家人对自己的爱,学生感触更深
师:刚才的分享,我深深感受到了你们的家人对大家深沉的爱。我们不仅要感受到爱,更应该把自己的爱传递给更多的人,今天我们就来学习第十课《爱心的传递者》。
二、本节课中,我们要通过大家分享的故事,评选出班级爱心大使。(设计意图:激发学生课堂积极性)
三、共同回忆,体验爱心
师:生活中处处有爱心,我们都得到过别人的关心与帮助,也应该去关心和帮助别人,请大家来看以下这几幅图,说说你的感受。(雨天给别人借伞,公交车让座等)(课件播放相关图片)
师:大家回想一下,生活中的小事上你曾遇到过哪些困难?得到过什么帮助呢?当时心里的感受。
生1:我遇到过,有一次放学下大雨,是班上的一个男同学拿着大伞把我遮回家的,那时候他衣服都湿了。
生2:上美术课,我好几次都忘记带卡纸,都是同桌送卡纸给我的。
生3:二年级的时候,我不会绑鞋带,上体育课鞋带老是松掉,我又不会绑,是班长帮我绑好的。
……
评选班级爱心大使
师:生活中处处有爱心,我们都得到过别人的关心和帮助,我们也应该关心、帮助他人。回想一下,你曾经给过别人什么关心或帮助吗?现在大家开始说说自己帮助过别人的事,然后我们进行评选,选出我们班的爱心大使。(生答)设计意图:由对家人的爱扩展到对身边的人甚至是对陌生人的关爱
刚才在大家的讲述过程中,我能够听的出,在别人帮助了自己的时候,我们的内心充满了感激,自己帮助了别人,内心很知足快乐。由此可见,助人为乐不仅能帮助他人,更能快乐自己。
四、设置情境,奉献爱心 (设计意图:通过亲身感受,体会被帮助和帮助别人的快乐。)
1、师:好多时候,帮助他人也需要有正确的方式方法,否则会做了好事别人也不领情。我们现在来阅读69页,并思考:为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助?
你认为正确的做法是什么,请演一演。(请几位学生上台表演,并适时点评)