《11.四通八达的交通》集体备课教案设计

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了解不同交通方式带来的不同体验。

教学难点：

2.选择合适的出行方式。

教学过程：

活动一：谜语导入：认识交通工具。

师：同学们在上课之前，老师给你们带来了几个谜语是打一种交通工具的，你们想不想猜呀？

1.远看像城墙，近看一排房，日行千里路，能载万吨粮。(火车)

2.小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。(汽车)

3.水面一座楼，没腿四处走，载人又送货，江海任它游。(轮船)

4.耳听赛雷鸣，眼看像只鹰，早晨去拉萨，晚上回北京。 (飞机)

课件出示这四种交通工具的图片。

师：同学们除了这些交通工具外，你还知道哪些交通工具？

生：自行车、共享单车、电动车、摩托车、高铁、地铁等等。

师：人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。结合你的生活体验，想一想交通发展给我们的生活带来了什么影响？

生：出行更加安全快捷，选择更加多样化。

师：同学们在假期里你们都去过哪些地方玩，你们是怎么去的呢？

生：北京、当地的动物园等。坐飞机、火车等。

师：我们今天就来学习一下“四通八达的交通”。（板书）

师：请大家回忆一下，在上学、购物、走亲访友、外出旅行时，你分别会选择哪种出行方式？结合亲身体验，说说一次难忘的乘坐某种交通工具的经历填写在课前老师给你们发的学习单里。

板书：汽车、（公路运输）火车（铁路运输）、飞机（航空运输）、轮船（水路运输）。

师：是的，随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。

活动二：多样的交通方式。

师：这些交通运输方式有什么特点呢？

讨论：现代交通方式的特点。

火车 快 运费高 运量大