三年级下册《11.四通八达的交通》精品优质课教案设计

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教学目标

1. 初步了解交通工具的发展历程。

2.了解不同的交通出行方式，懂得交通与人们的生活之间关系密切。

3.认识不同交通工具的特点，会根据实际情况选择合适的交通方式。

教学重点

认识不同交通工具的特点。

教学难点

能够实际情况，选择合适的交通工具。

教学准备

1.多媒体课件

2.学习记录单

教学过程：

活动一 我的出行体验

1.同学们，你们猜一猜老师今天通过什么交通工具上班的？（自行车）今天这节课我们就一起来学习关于交通相关的知识。（板书：交通）

2.同学们，你们还知道哪些交通工具？（轮船、汽车、电动车、摩托车高铁、飞机、地铁等）

师：是的，空中的飞机、地下的地铁、地面的汽车和水上的轮船使得交通四通八达。（板书：四通八达的）它们的诞生，使得人们的出行变得轻松起来，让日行千里早已成为一件平常的事情.

3.那么，在上学、购物、走亲访友、外出旅行时，你分别会选择哪种出行方式？

它们分别给你留下怎样的体验？

同桌交流，汇报

师：我们在出行的时候有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。

师：从最原始的步行交通到用动物拖运货物，再到自行车、汽车、火车、轮船、高铁、飞机。还有现在的共享单车、共享电瓶车以及共享汽车。交通在不断地发展，交通的发展给我们的生活带来了什么？

4.假如所有的交通工具都从我们的生活中消失了，我们的生活会变成什么样？

5.看来，我们的正常生活离不开交通工具，交通密切联系着你我他。（板书：交通连着你我他

活动二 交通方式合理选

1.交通王国开辩论擂台赛，汽车、自行车、火车、飞机、轮船等成员遇到了一起，它们都夸自己是交通王国里最棒的成员。让我们来听听它们都说了什么。