《11.四通八达的交通》优质课教案下载

《11.四通八达的交通》最新教案优质课下载

　　感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我国交通建设取得的辉煌成就而自豪。

　　3.行为与习惯

　　养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。

　　4.过程与方法

　　通过亲身体验、问卷调查等方式，了解不同交通工具各自的优势和劣势；了解家乡交通的变化。

　　教学重难点:

　　重点:了解不同交通方式带来的不同体验。

　　难点:选择合适的出行方式。

　　教学过程:

　　一、新课导入

　　1.谈话引题

　　师：同学们,今天老师给大家请来了交通王国里的一些朋友,你们看看认识它们吗?请大声说出他们的名字.

　师：大家都认识它们,真不错,它们啊都是交通工具,因为有了它们,我们的生活变得轻松了许多.今天我们就一块聊聊交通这个话题.　　出示课题：四通八达的交通

　　【设计意图：用谈话的方式引入，贴近学生的生活，容易引起学生的学习兴趣。】

　　2.我们刚刚认识的这些交通工具只是交通王国里的一部分成员,同学们还认识其他成员吗?学生回答.老师介绍一下还有高科技的交通工具呢

3 师:交通工具让我们省了力,节约了时间,它们为我们的生活带来了方便.我们的生活已经离不开交通工具.

　　【设计意图：以学生的生活为基础，调动学生回忆自己的亲身经历和感受来认识不同的交通运输工具，不仅可以丰富和发展学生已有的生活经验，认识交通工具与我们的生活息息相关而且能激发学生进一步探究新知识的兴趣。】

　　　　二、了解运输特点点，选对出行方式

交通运输就是利用交通工具把人或物运送到另一个地方.

4.师：每种交通工具都有它自己的特点,你都了解吗?小组讨论,商议出多少是多少,老师再给适当补充.　交通工具各不相同,运输方式多样化,了解了这些,人们根据自己的出行目的,路程,时间,费用等因素就可以选择合适的交通运输方式了.

　5师：现在我们看看实际问题吧,厨师问题图片1.北京正在进行一台心脏移植手术,需要从上海将活体心脏送到北京,该选用什么运输方式?2.　国庆节期间，家住南京的宇涵一家要到大连旅游。妈妈很想坐轮船看看蓝蓝的大海，爸爸想节省交通的成本，宇涵则想体验一下坐飞机的感觉。假如你是一位导游，你会如何设计他们的往返行程呢？不要忘了，要综合考虑每个人的愿望、每种交通工具的特点、出行费用等因素。（出示地图、每种交通工具的时速。)

　　6.学生分小组设计，推选代表全班汇报，在生产和生活中,人们主要选择现代交通工具,但是我国幅员辽阔,地形多样,很多地方由当地独特的交通方式,满足了人们不同的需求.出示:冰天雪地的北方用马拉爬犁,南方竹筏.

　　【设计意图：将课堂知识与生活实际相联系，使学生学以致用。】

　　三、七嘴八舌话交通

　　师：无论你生活在农村还是城市，都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。咱们一起来调查、了解一下家乡交通的变化。