《11.四通八达的交通》公开课教案下载

《11.四通八达的交通》公开课教案优质课下载

教学重难点：

认识各种交通工具的特点，学会根据不同情况选择合适的交通方式。

教学时间：2课时

教学过程:

第一课时

一、新课导入

1.谈话引题

师：同学们，这是哪里？哦，这是我们熟悉的校门口。仔细听，我们听到了什么？是的，这是一个阳光灿烂、空气清新的早晨，美好的一天开始了，小伙伴们也陆续来上学了。哎，他们在聊些什么呢？让我们一起上前去听一听。哦，原来他们在聊这个啊！

师：同学们，你们今天上学都是怎么来的?

师：同学们的家住得离学校近，老师家住得比较远，同学们猜猜我是怎么来的?

学生回答问题：汽车(公交车）。

师：对，我就是乘坐汽车这种交通工具来的。今天我们大家就一块聊聊“交通”这个话题。

出示课题：四通八达的交通

2.认识各种交通工具

师：节假日的时候，同学们一定经常与父母出去玩。现在请大家回忆一下，你们去的时候都乘坐了什么交通工具呢？谁来说说?

学生回答问题。

教师依照学生说出来的交通工具的顺序，展示各种交通工具的图片。

3.分享出行体验

师：同学们乘坐了各种不同的交通工具。那么我们现在来回忆一下，哪种交通工具给你留下了很难忘的的记忆呢？

学生回想，向全班讲述。

4.了解交通与我们的生活息息相关

师：各种各样的交通工具将我们载到祖国各地，甚至世界各地，简直太方便了。现在请大家思考：交通发展给我们的生活带来了什么影响?

学生分小组讨论交流。

师：公交车比自行车速度快，可是遇上早晚高峰期，那可真是又挤又堵！

师：骑自行车上班，速度虽然不是很快，但又环保又健康。