《11.四通八达的交通》精品优质课教案设计

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3．知识目标：体验不同出行方式带来的感受，了解多种多样的交通方式，懂得选择合适的出行方式。

教学重点

了解不同交通方式的优劣。

教学难点

能够根据需要选择合适的交通出行方式。

教学过程

一、导入新课

1. 今天同学们都是怎么来上学的？我家住的远，猜猜老师是怎么来的？我们乘坐的这些都被称为什么？今天我们就一起来聊一聊“交通”的话题。

2.提问：你知道古代中国都有哪些交通工具吗？

播放视频：古人出行都有哪些厉害的交通工具

3.小资料：古代读书人进京赶考要多久？

二、讲授新课

板块一：【我的出行体验】

1.小讨论：现代中国有哪些交通工具呢？

图片展示现代的交通工具。

2.提问：那么，你知道用现代交通工具，他们进京赶考要花多长时间吗？

小资料：现代进京赶考要花费的时间。

3.总结：随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。

［设计意图］通过古代、现代交通工具的对比，让学生感受到现代交通工具发展为人们生活所带来的便利。

4.我的出行体验：结合你的亲身体验，说说一次难忘的乘坐某种交通工具的经历。

5.总结：人们在出行时有着多样化的新选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。

6.小小交通观察员：请你结合自己的生活体验，说一说交通发展给我们的生活带来了什么？

7.总结：交通的发展方便人们出行、节省出行时间、拉动经济发展……

板块二：【多样的交通方式】

1.小小交流会：在上学、购物、走亲访友、外出旅游时，你分别会选择哪种出行方式？为什么？