部编版《11.四通八达的交通》精品优质课教案设计

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2.情感与态度

感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我国交通建设取得的辉煌成就而自豪。

3.行为与习惯

养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。

4.过程与方法

通过亲身体验、问卷调查等方式，了解不同交通工具各自的优势和劣势；通过询问长辈、走访调查等方式了解家乡交通的变化。

教学重难点:

重点:了解不同交通方式带来的不同体验。

难点:选择合适的出行方式。

教学过程:

一、新课导入

1.谈话引题

师：同学们，你们今天上学都是怎么来的?

（指名学生回答问题。）

师：同学们的家住得离学校近，老师家住得比较远，同学们猜猜老师是怎么来的?

学生回答问题：汽车(公交车）。

师：对，老师就是开汽车这种交通工具来的。今天我们大家就一块聊聊“交通”这个话题。

出示课题：四通八达的交通。（教师板书）

一、我的出行体验.

师：前几天清明节放假的时候，同学们一定与父母出去玩了吧。现在请大家回忆一下，你们出行的时候都乘坐了什么交通工具？谁来说说?

指名让学生回答问题。

教师依照学生说出来的交通工具的顺序，课件展示各种交通工具的图片。

我们在出行时，不同的交通方式带给我们的体验是不一样的。（课件展示）。

3.了解交通与我们的生活息息相关

师：同学们在出行时选择了各种各样的交通工具，如汽车、火车、飞机、轮船等，它们将我们载到祖国各地，甚至世界各地，简直太方便了。现在请大家思考：交通发展给我们的生活带来了什么影响?学生分小组讨论交流，感受交通给我们的生活带来的便利。