三年级下册《13.万里一线牵》优质课教案设计

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目标

1.了解现代通信的发展变化，激发学习科学技术的兴趣。

2.了解现代常用通信方式的特点，畅想未来通信方式。

3.感受通信与人们生活之间的密切关系，培养良好的通信素养。

教学重点

引导学生认识各种各样的现代通讯方式， 认识到现代通信给人们的生活带来了方便、快捷。

教学难点

会根据不同情境选择合适的通信方式。

教学准备

多媒体课件、微视频

课型

新授课

教学过程设计

教学过程

导入：创设情境，畅谈通信。

孩子们，你们看过《西游记》吗？你们喜欢谁？今天老师把孙悟空给请来了，他可是有任务在身，原来王母娘娘准备举行蟠桃盛会，打算让孙悟空去邀请天上各路神仙赴会。你们猜孙悟空会怎样邀请联络呢?这样的信息沟通、信息传递就叫作通信。

活动一：通信方式知多少

一、了解古代通信

你们知道古代有哪些通信方式吗？（击鼓传情、邮驿传信、烽火告急、飞鸽传信）咱们通过一段视频了解下。当时的人们在那样的环境下，可以想出这么多的通信方式，真是了不起！你觉得古代的通信方式有什么不足之处？（出示表格，学生讨论）

小结：古代传递信息主要依靠人力、畜力、声音、火光等方式，会受到很多因素的影响，局限性很大，人们传递信息十分艰难。

二、了解现代通信

通过刚刚的视频，我们知道在古代，将信息从北京传到酒泉，至少需要多长时间？那如果是现在，让你将消息从北京传递到酒泉，你会采取什么方式呢？需要多久？在现代生活中，你还知道哪些通信方式呢？

我们一起感受下现代通信的神奇吧！（微信视频）

凭借现代通信，我们人类实现了随时随地随心地沟通联系，哪怕就是在茫茫的宇宙太空，我们同样可以自由对话。( 播放视频，内容为宇航员通过天地语音系统与地面通话的情景)

小结：难怪互联网的应用范围越来越广泛，使用的人们也越来越多，因为它的出现使得我们的大大的世界变成了小小地球村。