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《Unit 3 On Friendship》优质课教案下载
文章比较特殊之处在于有三点建议都添加了粗体标题，学生阅读时一目了然，能轻松掌握有关交友的三个要点。但是第一个关于主人公Jamie的交友秘诀没有加粗，可能会对学生寻找关键点造成障碍。
文本特点
从文本的结构来看，文章是说明文，但开头以Jamie为例引出第一个建议，形象生动。其他三个不同建议则分成了三个不同的部分。
从文本的内容来看，文章主要就如何交友给出了四个建议：be nice, smile, be a good listener and talker, add value to others。对于多数学生来说，交友这一话题很熟悉，但处于青春期的孩子多少会在交友问题上遇到麻烦。本文所提出的一些小建议可以帮助学生更好交友，更受欢迎。
从文本的语言来看，文本生词不多，教师可引导学生从上下文中来推测。
学情分析：
本堂课的授课学生为高二（四）班的学生，是松江一中平行班的学生。班级两极分化现象较为严重，学生的整体口语表达比较薄弱。因此本堂课的设计由问题引领，带着问题阅读文本，鼓励学生先独立思考，后互相讨论研究来解决问题。
设计思路
活动1：课堂导入，提出问题
以歌曲导入，引出友谊的话题，激发学生的兴趣，寓教于乐。
提出问题：1. 在班级中，谁的人缘最好，大家都想和他/她交朋友？2. 在交友的过程中我们会遇到什么问题？
两个问题后点明，不是每个人生来就是最有魅力的， 大多数人会在交友过程中遇到问题，但是我们可以学习一些方法来让我们交到更多的朋友。
活动2：阅读文本，梳理问题
首先，略读文章、回答问题，了解文章提出的四条建议和框架。接着，逐一精读每个建议，了解每个建议的做法和效果。最后，复述这四个建议，进一步梳理并操练口语。
活动3：互学互研，解决问题
就如何交友提供更多建议后，一起讨论来解决活动1提出的问题。
Teaching objectives:
By the end of the class, through reading and speaking, the students are expected to:
master some useful words and expressions about making friends, such as genuinely care about; approachable, zero in 100 per cent on, add value to, etc.
improve the reading ability through reading activities.
give suggestions on how to make friends.
cultivate a right attitude towards making and maintaining friends.
Teaching focus:
enable the students to grasp some useful suggestions on how to make friends.
Teaching difficulties: