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冀教2003课标版《Section 4： READING FOR MEANING》教案优质课下载
本节（课）教学目标知识和技能：to grasp new words
过程和方法：to grasp the methods of different reading strategies,including fast reading ,
careful reading and have a discussion.
情感态度和价值观：to help the students know the importance of healthy eating and try to keep a balanced diet.
学习者特征分析学生对健康饮食有一定的了解，初步知道健康饮食的益处，这篇文章是一节阅读课，主要分为快读，细读，读后，讨论和写作五步来完成的，设计这五步主要是考虑了高二学生的接收能力。设计的教学活动主要是采取课前预习，课上用的是导学案和课件相结合来进行的，学生对于多媒体的使用已经很熟悉了。所以教学活动也还算顺利。
知识点学习目标描述知识点
编 号学习目
标层次具 体 描 述 语 句1.fast reading六级 Scan the text and fill in the blanks about the main idea of the text.careful
reading 七级Read the text carefully do T or F questions.3.post reading 八级 Fill in the blanks according to the text.have a
discussion 九级 prepare the three meals in a day for your family(tips:try to use the foods in this unit)
教学重点和难点项 目内 容解 决 措 施教学重点 Develop the reading ability Different reading tasks教学难点 Have a discussion Work with their partners课前对学生的要求
预习单词和短语，完成练习册上的预习案。
教学媒体（资源）选择编号对应的
知识点学习目
标层次媒体
类型媒体内容要点教学
作用使用
方式所 得 结 论占用
时间媒体
来源1Fast reading六级多媒体the main ideaBA掌握了主旨大意10自制2Careful reading 七级多媒体Do T or F GE基本了解文章的细节内容14自制3Post reading 八级多媒体Fill in the blanks J G加深课文理解８ 自制4Have a discussion九级多媒体discussion GH意识到了均衡饮食的重要性7 自制5 A balanced diet 九级多媒体Writing task GA认识到自己在生活中也要均衡饮食6自制①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。
②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。板书设计 Healthy eating
Come and eat here( 2) Part1(paragraph1 and para2 ) helpful
generous
kind
Part2(paragraph3、4 and 5) selfless