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必修2（2004年6月第1版）《Section 3： GRAMMAR MAKES SENSE》教案优质课下载
教学对象
高一年级
一、教材内容分析
本节课以学习定语从句关系副词和介词加关系代词为主题的一节课。定语从句是高中英语教学中的一个难点，也是一个重点，特别是关系副词和介词加关系代词的使用，更是学生很难理解的一部分，所以掌握本节课内容很重要，也很有必要。
二、教学目标（知识、技能、情感态度）
知识目标：掌握when, where, why以及prep+which\ whom 的使用方法，并能通过所学知识解题。
技能目标：提高学生的总结能力和自学能力。
情感目标：让学生对语法学习感兴趣及构建学习语法的自信。
三、学习者特征分析
大部分学生认为语法课无聊，对于语法的学习也没有兴趣，课上不够活跃。所以作为老师，应在课上设置各种活动，运用多种教学方法，调动学生积极性。使他们能够在愉快的气氛中学到知识，并完成教学任务，达成教学目标。
四、教学策略选择与设计
情景式教学，举例教学，独立完成任务及小组讨论合作
五、教学环境及资源准备
黑板、投影仪、多媒体
六、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
导入
3分钟
让学生观看”Gone of the wind”中的一个小片段，并摘取其中很著名的含有定语从句三句话：来引入本课堂的语法教学
欣赏影片，放松，观察并发现。
开场影片可将学生带入一个轻松的氛围中，同时引出本节课将要学习的重要内容，将学生成功的引入到本节课的学生中来。
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