必修1《Grammar》优质课教案设计

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本课是外研版高一必修1的语法部分: Adjectives ending in –ing and –ed是阅读课（Reading）里的词汇的拓展和延伸。在阅读课（Reading）里面初步接触和学习了amazing/amazed; interesting/interested; boring/bored，本堂课主要对这类词汇做进一步的扩展和延伸。

三、教学方法

采用任务型教学，这种方法是以应用为动力，以应用为目的，以应用为核心（为用而学，用中学，学了用）的教学途径。任务型教学是一种以人为本的，能体现语言价值的，先进的、有效的教学途径。学生带着任务学习，在完成任务的过程中逐渐积累知识，形成技能。本课将通过任务型教学，努力达到课堂教学的目的。

四`教学设计

1.图片导入。为了调动学生的积极性，采用了大量的学生现就读的新学校的图片，生动形象，直观导入本课话题；让一堂枯燥无味的语法课变得轻松自然，生动有趣。

2. 基础练习。精选习题，紧扣课本，难度适中，贴近生活，体现了素质教育的全体性，由浅入深，由易到难的练习，能给不同程度的同学提供体验成功乐趣的机会，能调动全体学生参与的积极性。

3.总结归纳。学生带着任务学习，在完成任务的过程中逐渐生成对知识总结归纳，形成自己的观点。

4.小组讨论。围绕核心任务开展自主性的小组活动使合作、探究与独立思考相结合。调动学生学习英语的积极性，全面的训练学生的听、读、说能力。

5.话题写作。寓教于乐，为了让学生能轻松愉快地学习，一段两分钟的视频后让学生围绕当堂学习内容能准确地用英语来表达感情，让知识源于生活，用于生活，让他们学会分享，培养学生利用所学知识进行语言交际的能力。

五.情感设计。教师在教学过程中不断激发并强化学生的学习兴趣，使他们树立自信心，乐于与他人合作，勇于积极主动探讨个人观点，保持积极的学习态度，不断走向成功。

Teaching goals教学目标

Get the students to know the differences between the adjectives with –ing form and –ed form.

Find out more adjectives ending in -ing and -ed .

Students enable to use the different expressions in their daily life.

2. Ability goals能力目标

Enable the Ss to use the correct forms of the adjectives ending in -ing and -ed .

Enable the Ss to use the adjectives ending in -ing and-ed freely.

Teaching important points 教学重点

Find out more adjectives ending in -ing and -ed .

Get the students to know the differences between the adjectives with –ing form and –ed form., especially when they are used to describe the face、the voice、the look and the mood.

Students enable to use the different expressions in their daily lives.

Teaching difficult points教学难点

Students enable to use the different expressions in their daily lives.

Teach the Ss to learn how to share their childhood using the adjectives they have learnt in this class.

Teaching methods教学方法