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外研2003课标版《Listening and vocabulary》精品教案优质课下载
（三） 确立目标
根据以上学情分析及新课程标准的“任务型教学理念”，并为了让学生从高一入学的第一课就打下良好的基础，因此确立目标如下：
知识与技能
使学生掌握一些所要学习的课程名称及了解英语交际中如何根据对方的话语做出恰当的反应，训练学生的记忆力及口语表达能力
（2）方法与过程
根据新课标任务型教学理念，学生通过对本节课的学习，进行几组对话训练，组织和交流，真正参与到课堂教学中来，同时培养学生的语感。
情感 态度，价值观
通过对本节课的学习，使学生了解高中生活的第一天需要学习的，需要了解的东西，让学生对高中生活充满好奇，充满信心
（四）重，难点的确立
因为本课是本册书的第一课时，学生刚升入高中，在此时对于一些基础知识的复习是很有必要的，因此确立本课的重难点为：
重点：掌握有关学习科目的单词及交际用语
难点：学生如何利用所学单词及交际用语表达自己的想法
（五）教学用具
多媒体
（六）教学流程
1.）创设情景
由教师引导的与学生的日常对话导入新课
2.）由此给学生创设一个语境，让学生在语境中猜测词义,猜完词义后教师领读这些单词，（目的是为了让学生从高一开始就练习在语境中猜词的能力）
然后由教师问问题
1.How many of the subjects are science subjects? What are they?
2.How many of them are languages? What are they?
3.Which languages do you study at your middle school?
4.Which of them are not academic subjects?
5.Which of the science subjects do you study at your middle school?
6.Which are your three favourite subjects?