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《Writing》最新教案优质课下载
3重点难点
1．重点：使学生学会用描述的手法写一篇说明文
2．难点：如何提高学生的写作能力
4教学过程
4.1 第一学时
?教学活动
活动1【导入】Module 4 A social survey—My neighbourhood
1．复习
这部分起到复习旧知导入新知的作用。主要任务是以小组合作的方式对上节课所学单词进行复习，以便听懂下一环节的对话，搜集相关信息进行填空，为进一步掌握新知识打下坚实的基础。为了避免学生对词汇的复习感到枯燥乏味，于是采用了小组合作—听写、互批的方式，很大程度地调动了学生的竞争意识与学习兴趣。
2．导入
这部分主要是采用看、听对话填信息的方式，复习初中学过而本模块又再涉及的语法点。因为这些语法点会出现在描述性说明文中，尤其是对描述方位的说明文，也就是本模块写作的重点，有很大的作用。适时的习题训练也对所学知识进行了及时的反馈。这也很好地为下一步教学做好铺垫。
3．写作
这部分教学主要分为两个环节：①通过表格告诉学生描述性说明文是经常在高考中出现的，从而使其对“有用的表达”引起足够的重视②运用所学的“有用的表达”描写我们的校园。这一环节包括：学生单独写作、小组互评、选文章全班共评、合成范文、收全班文章以备课下检查反馈五个步骤。
4．总结
这部分是由教师对学生本节课所学知识进行进一步的梳理，使学生更加清楚、明了所学内容，以便更好地运用所学，写出好的描述性说明文。
5．作业
让学生根据高考的要求写一篇描述我的家乡的说明文。目的是调高学生的书面表达能力，尤其是对描述性说明文的写作能力的提升。