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③?—Do?they?have?a?soccer?ball
—Yes,?they?do./?No,?they?don't.?
3)?能用Let’s…句型来提建议。?
2.过程与方法目标
通过小组学习，掌握小组合作学习法，学会归纳总结的方法
3.?情感态度价值观目标：?
利用学生喜爱运动的心理，激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。并能了解运动的重要性。
二、教学重难点?
1.?教学重点：?
1)?总结do和does引导的一般疑问句及其回答语。?
2)?在实际生活情景中能正确运用所学的句型谈论自己或他人所拥有的东西。
3)?理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。
2.?教学难点：?
1)?在实际生活情景中能正确运用Do…?或Does…?句型谈论自己或他人所拥有的东西。?
2)?理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。
三．教学过程
Step 1 lead in
Enjoy an English song “a song of balls”
Review the vocabulary in the last class.
T: If you know the ball, please stand up and say it out. OK?
S: OK.
Step 2 Presentation
read the learning goals.
Review the sentence structures.
T: I like sports very much. But I only have a ping-pong ball. Do you have a ping-pong bat ?
T:I want to play basketball. Do you have a basketball?
T: Now let’s ask and answer like this one by one in line. And the last one when you finish, please stand up. I will give the fastest group some gifts.
(Students ask and answer in line to practice the sentence structure?
Step 3 Tasks
Task 1 Make sentences with the words on the screen.