外研2003课标版《Writing》优质课教案下载

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要求学生共同做一个简单的实验并写出实验报告，然后向全班同学展示报告，同学们一起评价学习。教学方法任务教学法，多媒体辅助教学，实地参观与实践教学，认知与合作学习法。教学媒体黑板，教学助手软件二、课堂教学过程

预设时间教学步骤教师活动学生活动教学目的第

1-12

分钟课前反馈1.带领学生阅读本节课的目标；

2.与学生一起核对课前作业的答案，引导学生展示学习成果。六个小组分别展示其学习成果。使学生明确学习目标，引导学生重视课前自主学习，提高学习自觉性，激发学生的学习兴趣，让学生在任务的驱动下更有目的的学习。第13-20分钟巩固深化提供鸡蛋去壳的简单科学实验；

以填空题的方式给出鸡蛋去壳的科学实验报告；

引导学生运用所学完成这篇实验报告。小组活动完成实验报告并分享同学的不同描述。强化学生对于一篇简单的科学实验中常用的词，词组及句式的运用能力，同时鼓励学生通过交流学习，取长补短。

第 21-40

分钟写作&展示提供由同学们课前自己做的《明矾净水》的科学实验视频及相关信息。1，小组合作运用所学写一篇关于《明矾净水》的科学实验报告；

2，小组派代表展示作品；

3，其他同学进行评价。引导学生合作探究，提高学生写作和表达能力。通过全班展示，及其同学间的互评，扩大相互学习的范围。第

40-43

分钟总结&作业

总结本课所学知识；

情感教育；

布置作业。学生自己对本节课进行回顾总结，并明确课后作业。总结学习收获，激励学习热情，通过完成自评与互评表格做到取长补短。 三．课后反思

课后反思总结要求学生回顾课堂所学，认真填写自评与互评表格；然后观看微课，里面提到如何写一篇好作文，同学们可以根据相关标准校正自己的实验报告。

（一）自我评价

1.请回顾本节课的以下内容，然后填写所附表格。

(1)Self—learning feedback (2) Using Language (3)Writing and Presentation

(4)Summary (5) Conclusion and Homework

你最喜欢的三项内容是什么？为什么？

哪两项相对较难？你是怎样克服困难的？

2.说说学习过程中自己特别感兴趣并有帮助的三项活动，说出这些活动在那方面有帮助：

ActivityWhat kind of help1.______________2.______________3.______________回忆听、说、读、写的主要活动中自己可以做的更好的两项活动，并提出改进的方法：