《Writing》集体备课教案设计

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本模块是必修一第五模块，重点介绍了一些有关实验方面的知识，为了能让学生学习、完成实验报告，本模块介绍了一些小实验及器材、金属元素等，为学生进一步完成实验报告做好铺垫。所以本模块不但注重学生对知识的应用，同时教育学生热爱科学。

三、教学目标

1.知识与能力

(1)复习一些写作技巧，如：文章的结构、过渡性短语、语言的运用等。

(2)学会怎样使用一些实用的高级句型。

(3)用所复习的过渡性短语和多变的句型将实验报告改写成我们学生平日里所写的作文，向其他人介绍实验的操作方法。

2.过程与方法

(1)激发学生们学习的热情，使他们积极参与到课堂教学中。

(2)帮助学生在写作中使用这些实用句型。

(3)通过Group work, Sharing works等活动的开展，让学生在合作与探究过程中实施和提高他们的综合运用能力和学习的激情和兴趣，同时培养学生们的探究、合作等方面的意识与能力。

3.情感与价值观

(1)让学生们了解怎样使用高级词汇和多变句型描写实验的流程。

(2)鼓励学生热爱学习，热爱科学。

4.学习策略目标

(1)搜集和运用所学知识。

(2)体现自主合作探究相结合。

5.教学重点

(1)掌握词汇和句型。

(2)掌握怎样用过渡性短语和高级的句型描写一个简单的科学小实验。

6.教学难点

(1)如何写一篇科学实验的报告及改写成书信形式的作文。

(2)帮助学生用自己的语言分析信息，处理信息。

四、学情分析

在教学过程中，教师要做到因材施教是非常重要的。我所教的班级是高一入学才2个月的新生，学生的英语基础比较差，对语言的综合运用能力不强，再加上写作课中练习较多，相对枯燥，学生兴趣不够，容易分散注意力，所以在教学过程中应该融入一些有趣的教学环节。给学生们布置的任务要降低难度，不能一味追求难题而使得学生们失去了学习的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习并有所收获。

五、教法、学法分析